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中国科学院地理科学与资源研究所李裕瑞研究员:能人带动、集体行动与乡村转型

发布时间:2026-05-27 

2026年5月25日,必威betway西汉姆求是学术讲座第294讲在求是楼216会议室举行。本次讲座邀请中国科学院地理科学与资源研究所研究员、博士生导师,中国科学院大学岗位教授李裕瑞老师担任主讲嘉宾,以“能人带动、集体行动与乡村转型”为题作学术报告。讲座由必威betway西汉姆夏方舟教授主持,学院孙柏瑛教授、李东泉教授、杨园园教授以及院内外众多师生参加。

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本次讲座聚焦乡村转型中的能人带动与集体行动问题。李裕瑞老师首先从现实问题、战略问题和科学问题三个层面阐释了研究缘起。他指出,当前乡村发展面临人口减少、土地资源利用调整滞后、城乡与区域发展差距仍然显著等现实挑战。乡村发展不仅关系到中国式现代化进程中的共同富裕与城乡融合,也与联合国可持续发展目标等全球议题密切相关。从科学研究角度看,乡村地域系统具有复杂性、动态性、开放性和差异性等特征,亟须在多案例比较和长期实地调查基础上,揭示乡村转型的空间格局、演化机理与建设模式。

围绕乡村转型的基本规律,李裕瑞老师提出,可从地域分异、发展阶段和主体协作三个维度加以理解。地域分异意味着不同乡村在资源禀赋、区位条件、产业基础和社会结构方面存在显著差异,政策制定和实践推进不能简单套用同一模式;发展阶段体现为乡村由农业生产改善、产业结构调整、非农产业拓展到社区建设提升的动态演进过程;主体协作则强调乡村发展不仅是“人与地”关系的变化,也深刻依赖“人与人”之间的组织、信任、协商与行动能力。

在案例研究部分,李裕瑞老师结合山东、河南、广西等地的长期调研经历,介绍了能人带动村庄发展与转型的典型案例。他指出,一些发展较好的村庄并非完全依赖外部资源输入,而是在村庄内部形成了能够观察问题、整合资源、凝聚共识并推动执行的关键主体。这些主体可能来自政治、经济或社会领域,如村党组织书记、返乡企业家、产业大户或其他具有较高威望的村民。他们在乡村转型过程中往往发挥“发动机”“火车头”“铺路者”和“架桥者”的作用:既能激发村民发展意愿,又能连接政府、市场、企业、技术和社会组织等外部资源,推动村庄进入更高水平的发展轨道。

李裕瑞老师进一步指出,能人带动并不等同于个人决策替代公共协商。相反,成功案例往往高度重视村民参与和集体行动机制建设。以河南某村发展集市经济为例,村庄通过多次会议形成发展共识,围绕集市空间布局、户位安排和建设步骤进行协商,最终推动村庄产业和公共空间的系统改造。类似案例表明,会议、协商、规则和记录并非形式化程序,而是形成信任、协调利益、降低交易成本和落实集体行动的重要制度工具。

在实证研究与定性解释部分,李裕瑞老师介绍了团队围绕乡村转型格局、机理和模式开展的贯通式研究。研究发现,发展水平较高的村庄通常具有若干共同特征:一是能够形成清晰的发展方向,并根据本地资源禀赋选择适宜路径;二是注重专业化、规模化和组织化,通过合作社、股份合作、产业链延伸等方式提升发展能力;三是能够在内生动力与外部支持之间形成有效衔接,避免单纯依赖项目输入;四是具有较强的战略规划意识和行动能力,能够根据发展过程中的新情况持续调整路径。

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李裕瑞老师还结合土地整治、空心村治理、人居环境整治和乡村振兴规划等实践工作指出,工程建设和项目投入本身并不能自动带来乡村转型,关键在于能否以项目为契机激活村庄主体,形成面向长期发展的组织能力。例如,在人居环境整治中,单纯依靠外部施工队实施项目,容易出现成本高、参与低、后续维护不足等问题;而通过村民轮值、分组协作、政府适度补助和本地组织动员相结合的方式,则更有利于形成可持续治理机制。

讲座最后,李裕瑞老师从全球乡村发展范式演变的角度进行了反思。他指出,二战以来全球乡村发展大体经历了自上而下的外生式发展模式,自下而上的内生式发展模式,以及二者结合的混合式发展模式。能人带动和集体行动在中国乡村转型中具有重要解释力和实践价值,但也需要看到其潜在边界和风险。过度依赖个别能人,可能带来权力集中、利益固化、接续发展困难等问题。因此,未来乡村发展既需要重视能人、青年入乡和外部人才补充对乡村人力资本的提升作用,也需要通过制度建设、规则约束、容错机制和负面清单等方式,推动乡村发展从非常态化的“能人带动”走向更加稳健、可持续的常态化治理。

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在互动交流环节,现场师生围绕乡村能人的形成机制、集体行动的量化研究、乡村产业升级、灾害应对中的组织能力、青年入乡与乡村治理创新等问题与主讲嘉宾进行了深入讨论。李裕瑞老师结合团队近期关于特色产业亿元村、灾害冲击响应和乡村协作网络演化等研究进展,回应了师生提问,并鼓励青年学者在扎实田野调查基础上,加强跨学科合作与定量分析,进一步推进乡村转型研究。

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本次讲座以扎实的实地调查、丰富的案例材料和系统的理论思考,呈现了乡村转型研究中“能人带动—集体行动—制度建设”的内在逻辑。讲座不仅深化了师生对乡村发展规律和基层治理机制的理解,也为乡村振兴、城乡融合与公共管理研究提供了具有启发性的学术视角。


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